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Research Presentation　学会発表（国内）

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  • 瀬戸崎典夫, 北村史 (2022) 実社会の課題解決に向けた PBL 科目のテーマ設定による自己評価, 日本科学教育学第46回会年会論文集, 119-122

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  • 田代穂香，瀬戸崎典夫, 藤本登, 森田裕介 (2022) 全天球型発電所探索アプリを用いたSTEAM教育の実践に向けた教員研修の可能性の検討 , 日本科学教育学会46回年会論文集, 214-317

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  • 田代穂香，瀬戸崎典夫, 藤本登, 森田裕介（2022）STEAM教育の実践に向けた全天球型発電所探索アプリの設計指針,日本バーチャルリアリティ学会第27回大会論文抄録集, 2F2-5

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  • 瀬戸崎典夫, 北原颯，北村史 (2022) 没入型タンジブル平和学習用VR教材における探索的な活動を促すアノテーションの実装, 日本教育工学会2022年秋季全国大会（第41回大会）講演論文集, 403-404

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  • 田代穂香，瀬戸崎典夫, 藤本登, 森田裕介 (2022) STEAM教育における全天球型発電所探索アプリの活用可能性の検討, 日本科学教育学会研究会報告, 36(6), 29-32

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  • 瀬戸崎典夫, 北原颯，北村史 (2022) 没入型タンジブル平和学習用VR教材における原爆投下後のバーチャル環境の実装, 日本教育工学会2022年春季全国大会（第40回大会）講演論文集, 143-144

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  • 田代穂香，武藤寛明, 瀬戸崎典夫, 藤本登, 森田裕介 (2022) 全天球型発電所探索アプリを用いたSTEAM教育の可能性の検討, 日本教育工学会2022年春季全国大会（第40回大会）講演論文集, 249-250

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  • 瀬戸崎典夫, 北村史 (2021) 高等教育における実社会の課題解決に向けたデータサイエンスおよび情報工学からのアプローチ, 日本科学教育学第45回会年会論文集, 67-68

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  • 塩田悠介, 松竹友佐, 北村史, 瀬戸崎典夫 (2021) クラウド型デジタルホワイトボードを活用した授業実践の評価 -相互協調性に着目して- , 日本科学教育学会45回年会論文集, 529-530

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  • 瀬戸崎典夫, 池見菜穂, 森田裕介, 全炳徳 (2021) 没入型タンジブル平和学習用VR教材における機能拡張, 日本教育工学会2021年春季全国大会（第38回大会）講演論文集, 429-430

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  • 田代穂香，小八重智史, 瀬戸崎典夫, 藤本登 (2021) ESDの視点を取り入れた全天球型発電所探索アプリの開発, 日本教育工学会2021年春季全国大会（第38回大会）講演論文集, 431-432

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  • 土手絢心, 北村史, 瀬戸崎典夫 (2021) オンライン協働学習を実現するバーチャル環境システムの開発, 教育システム情報学会2020年度学生研究発表会, 247-248

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  • 田代穂香，小八重智史, 瀬戸崎典夫, 藤本登 (2020) 全天球型発電所探索アプリの開発およびESDの視点を取り入れたエネルギー学習の実践, 日本科学教育学会研究会報告, 35(3), 125-130 （ベストプレゼンテーション賞：田代穂香）

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  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 全炳徳 (2020) 没入型タンジブル平和学習用VR教材のインタフェース評価, 日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）講演論文集, 297-298

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  • 北村史, 瀬戸崎典夫 (2020) 社会課題に取り組むPBL科目の設計と省察ログ型評価の試み , 日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回大会）講演論文集, 265-266

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  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 全炳徳 (2020) 没入型タンジブル平和学習用VR教材の開発に向けた予備調査 , 日本科学教育学会44回年会論文集, 561-562

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  • 瀬戸崎典夫, 塩田悠介, 北村史 (2020) バーチャル環境におけるまちづくりを通したSTEAM教育の実践, 日本教育工学会2020年春季全国大会（第36回大会）講演論文集, 337-338

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  • 塩田悠介，瀬戸崎典夫 (2019) バーチャル環境における街づくりを通した交通安全教育の実践, 日本科学教育学会研究会報告, 34(3), 275-280 （ベストプレゼンテーション賞：塩田悠介）

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  • 片山桂維, 瀬戸崎典夫 (2019) 多面的・多角的な思考を促す平和教育の実践 -全天球VR教材の活用を通して- , 電子情報通信学会技術研究報告.ET, 2019-45,  75-78

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  • 瀬戸崎典夫, 片山桂維 (2019) 全天球VR教材を活用した戦争の加害と被害を学ぶ平和教育の実践, 第44回教育システム情報学会論文集, 119-120

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  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 全炳徳 (2019) 没入型タンジブル平和学習用VR教材の開発, 日本教育工学会秋季全国大会（第35回大会）講演論文集, 243-244

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  • 丸山雅貴, 長濱澄, 北澤武, 齊藤智樹, 瀬戸崎典夫, 森田裕介 (2019) 教員養成系大学生が抱くSTEM教育に対するイメージの記述に関する分析の試み, 日本教育工学会秋季全国大会（第35回大会）講演論文集, 307-308

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  • 北村史, 錦戸萌子, 瀬戸崎典夫 (2019) 付箋紙活用アプリを使ったグループ議論の実践と評価, 日本教育工学会秋季全国大会（第35回大会）講演論文集, 425-426

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  • 辻宏子, 森田裕介, 江草遼平, 北澤武, 瀬戸崎典夫 (2019) 小学校における教科横断的な学びに対する学生の認識, 日本教育工学会秋季全国大会（第35回大会）講演論文集, 529-530

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  • 瀬戸崎典夫, 三重野愛 (2019) 特別の教科道徳における反転授業用シナリオベース教材の開発 , 日本科学教育学会年会論文集43, 457-458

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  • 瀬戸崎典夫, 中村優太郎, 森田裕介 (2018) 3次元 CG モデルの制作による空間認識力育成の効果, 日本教育工学会第34回全国大会講演論文集, 641-642

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  • 森田裕介, 宮西祐香子, 北澤武,  瀬戸崎典夫, 辻宏子 (2018) STEM教育における空間認識力の育成を目的としたVR教材の試作, 日本教育工学会第34回全国大会講演論文集, 447-448

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  • 北澤武,  森田裕介, 瀬戸崎典夫, 辻宏子, 江草遼平, 長濱澄   (2018) 教員養成系大学生の教科内容の関係性の理解に関する一考察 カリキュラム・マネジメントと STEM/STEAM 教育の観点から , 日本教育工学会第34回全国大会講演論文集, 115-116

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  • 森田裕介, 齊藤智樹, 大谷忠, 瀬戸崎典夫, 北澤武, 辻 宏子 (2018) SIG-13「STEM教育」の取り組みとSIGセッションの概要, 日本教育工学会第34回全国大会講演論文集, 29-30

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  • 瀬戸崎典夫, 山本亜耶, 森田裕介 (2018) 天文分野におけるプログラミング学習を取り入れた STEM 教育の提案 , 日本科学教育学会年会論文集42, 259-260

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  • 北澤武, 森田裕介, 瀬戸崎典夫, 辻宏子 (2018) 教員の ICT活用指導力とプログラミング教育に対する自己効力感の関連分析
    -STEM/STEAM 教育を目指す小学校の模擬授業を通して- , 日本科学教育学会年会論文集42, 277-278

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  • 瀬戸崎典夫, 中村優太郎, 森田裕介 (2017) VR 環境における制作活動による空間認識力の変容, 日本科学教育学会研究会報告, 32(5), 93-96 

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  • ​​田尻圭介, 瀬戸崎典夫, 森田裕介 (2017) 3D 仮想モデル操作による没入型天体教材の開発に関する一検討, 日本科学教育学会研究会報告, 32(5), 97-100 

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  • 瀬戸崎典夫, 松下聡史, 長濱澄 (2017) 真珠湾攻撃に関する平和学習用全天球パノラマ VR 教材の開発, 日本教育工学会第33回全国大会講演論文集, 357-358

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  • 森田裕介, 北澤武, 瀬戸崎典夫, 田尻圭介, 長濱澄, 辻宏子 (2017) 天体学習を支援するためのタブレット版タンジブル学習システムの開発, 日本教育工学会第33回全国大会講演論文集, 135-136

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  • 北澤武, 森田裕介, 瀬戸崎典夫, 田尻圭介, 長濱澄, 辻宏子 (2017) タブレット版タンジブル教材の体験と指導案の作成が教育学部生の ICT 活用指導力に対する認識 に与える影響, 日本教育工学会第33回全国大会講演論文集, 217-218

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  • 北澤武, 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 福本徹 (2017) 講義の初期段階で ICT を直接体験する実践が教育学部生の ICT 活用指導力に与える影響, 日本科学教育学会年会論文集41, 341-342
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  • 瀬戸崎典夫, 冨永裕也, 森田裕介 (2017) 教員養成課程学生の能動的視点移動を支援する探索型天体 VR 教材の開発, 第42回教育システム情報学会論文集, 325-326

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  • 鈴木計哉, 瀬戸崎典夫, 藤井佑介 (2017) 全天球動画を用いた学習評価システムの開発, 第42回教育システム情報学会論文集, 365-366

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  • 鈴木計哉, 瀬戸崎典夫, 藤井佑介 (2017) 全天球動画を用いた即時評価システムの開発, 2016年度教育システム情報学会学生研究発表会

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  • 瀬戸崎典夫, 冨永裕也, 田中惟以, 村上咲久耶 (2016) 能動的視点移動を支援する探索型天体VR教材の試作, 電子情報通信学会技術研究報告.ET, 116(266),  1-4

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  • 鈴木計哉, 藤井佑介, 瀬戸崎典夫 (2016) 全天球型カメラを用いた即時評価システムの提案, 電子情報通信学会技術研究報告.ET, 116(266),  5-8

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  • 瀬戸崎典夫, 佐藤和紀 (2016) 全天球VR教材を用いた平和教育における知識定着の検討, 日本教育工学会第32回全国大会講演論文集, 1005-1006

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  • 北澤武, 瀬戸崎典夫, 藤谷哲, 森田裕介, 福本徹 (2016) 教員養成系大学学部生のデジタルネイティブ度に関する特徴分析, 日本教育工学会第32回全国大会講演論文集, 483-484

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  • 森田裕介, 長濱澄, 瀬戸崎典夫, 田尻圭佑, 北澤武 (2016) タンジブル学習システムを用いた教員養成における空間的思考力の育成に関する一検討, 日本教育工学会第32回全国大会講演論文集, 589-590

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  • 田尻圭佑, 瀬戸崎典夫, 森田裕介 (2016) 3次元ジェスチャ操作による全天周型天体教材の開発, 日本教育工学会第32回全国大会講演論文集, 839-840

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  • 鈴木計哉, 藤井佑介, 本多博, 瀬戸崎典夫 (2016) 協働学習における即時評価システムの開発, 日本教育工学会第32回全国大会講演論文集, 975-976

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  • 田尻圭佑, 瀬戸崎典夫 (2016) 没入型天体教材の開発と3次元ジェスチャ操作の評価, 第41回教育システム情報学会論文集, 269-270

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  • 瀬戸崎典夫, 中尾早希, 藤井佑介（2016）ICT活用指導力による協働学習に対する意識の変容, 日本科学教育学会年会論文集40, 403-404

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  • 瀬戸崎典夫, 鶴本菜穂子, 藤井佑介 (2016) 全天球動画を用いた授業アーカイブシステムの試作, 日本教育工学会研究報告集, 16(3), 171-174

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  • 田尻圭佑, 瀬戸崎典夫 (2016) ３次元ジェスチャ操作による没入型天体教材の開発およびインタフェースの評価, 2015年度教育システム情報学会学生研究発表会 （学生優秀賞：田尻圭佑）

 

  • 鈴木計哉, 瀬戸崎典夫 (2016) 授業態度記録システムの開発および教員の意識変容に関する調査, 2015年度教育システム情報学会学生研究発表会

 

  • 瀬戸崎典夫, 上原和子, 佐々木すみれ, 比嘉愛子, 内田武志 (2015) 全天球パノラマVR教材におけるユーザインタフェースの改善と平和教育の実践, 電子情報通信学会技術研究報告.ET, 115(285),  13-16

 

  • 瀬戸崎典夫, 上原和子, 佐々木すみれ, 比嘉愛子, 内田武志 (2015) 全天球パノラマVR教材を用いた平和教育の実践, 日本教育工学会第31回全国大会講演論文集, 399-400

 

  • 北澤武, 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 福本徹 (2015) 教員養成系大学におけるICT活用の直接体験が教員のICT活用指導力に与える影響, 日本教育工学会第31回全国大会講演論文集, 185-186

 

  • 渡辺裕, 瀬戸崎典夫, 森田裕介 (2015) 担当教員のコメント映像を重畳提示可能なARテキストの有用性に関する一検討, 日本教育工学会第31回全国大会講演論文集, 241-242

 

  • 伊藤満里奈, 瀬戸崎典夫, 岩崎勤, 森田裕介 (2015) 拡張現実の技術を応用した天体学習用タンジブル教材の改善の試み, 日本教育工学会第31回全国大会講演論文集, 567-568

 

  • 森田和行, 瀬戸崎典夫, 森田裕介 (2015) 授業実践におけるテーブルトップ型顕微鏡画像提示システムの操作性改善の試み, 日本教育工学会第31回全国大会講演論文集, 631-632

 

  • 鈴木計哉, 瀬戸崎典夫 (2015) 学級経営のための授業態度記録システムの開発, 日本教育工学会第31回全国大会講演論文集, 707-708

 

  • 鈴木計哉, 瀬戸崎典夫 (2015) 授業態度記録システムを利用した学習状況の可視化による教員の意識変化, 日本科学教育学会研究会報告, 30(3), 149-152

 

  • 瀬戸崎典夫, 吉冨諒（2015）全天球パノラマVRコンテンツを有する平和教育教材におけるユーザインタフェースの評価, 日本科学教育学会年会論文集39, 189-190

 

  • 森田和行, 瀬戸崎典夫, 森田裕介（2015）授業実践におけるテーブルトップ型顕微鏡画像提示システムの有用性, 日本科学教育学会年会論文集39, 228-229

 

  • 渡辺裕, 九十九徳将, 瀬戸崎典夫, 森田裕介（2015）高等学校物理基礎における波動領域の学習支援を促すAR教材の開発, 日本科学教育学会年会論文集39, 430-431

 

  • 瀬戸崎典夫, 鈴木滉平, 森田裕介（2014）タンジブル天体学習用AR教材を用いた協調学習における発話分析. 日本科学教育学会研究会研究報告, 29(3) : 67-70

 

  • 森田和行, 瀬戸崎典夫, 森田裕介 (2014) テーブルトップ型顕微鏡画像提示システムを用いた実践授業における学習効果, 日本教育工学会研究報告集 14(5), 271-274

 

  • 瀬戸崎典夫, 奥田麻衣, 森田裕介（2014）修学旅行班別自主研修成果発表におけるARポスターの評価,日本教育工学会第30回全国大会講演論文集, 103-104

 

  • 渡邉裕, 瀬戸崎典夫, 森田裕介（2014）高等学校情報科ARテキストの有用性に関する検討,日本教育工学会第30回全国大会講演論文集, 173-175

 

  • 森田和行, 瀬戸崎典夫, 森田裕介（2014）テーブルトップ型顕微鏡画像提示システムを用いた実践授業の評価,日本教育工学会第30回全国大会講演論文集, 375-376

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介（2014）タンジブル太陽系教材における提示形態に関する評価, 日本科学教育学会年会論文集38, 359-360

 

  • 瀬戸崎典夫, 鈴木滉平, 森田裕介（2013）天体学習用AR教材を活用した協調学習の支援,日本教育工学会第29回全国大会講演論文集, 39-42

 

  • 森田和行, 瀬戸崎典夫, 森田裕介（2013）実践授業におけるテーブルトップ型顕微鏡画像提示システムの評価, 日本教育工学会第29回全国大会講演論文集, 695-696

 

  • 森田裕介, 瀬戸崎典夫, 奥田麻衣（2013）実践授業におけるタンジブル太陽系教材の効果に関する検証, 日本教育工学会第29回全国大会講演論文集, 999-1000

 

  • 瀬戸崎典夫, 駒澤さや香, 森田裕介（2013）タンジブル太陽系教材における多視点提示の検討, 日本科学教育学会年会論文集37, 294-295

 

  • 瀬戸崎典夫, 岩崎勤, 森田裕介（2012）天体学習用AR教材の開発と効果的な情報提示の検討, 日本教育工学会第28回全国大会講演論文集, 861-862

 

  • 森田和行, 瀬戸崎典夫, 森田裕介（2012）マルチタッチ方式を用いたテーブルトップ型顕微鏡画像提示システムの試作と評価, 日本教育工学会第28回全国大会講演論文集, 443-444

 

  • 小田千春, 古川雅子, 瀬戸崎典夫, 森田裕介（2012）マルチメディア教材の表現形式の違いが学習者の課題成績に与える影響, 日本教育工学会第28回全国大会講演論文集, 451-452

 

  • 森田裕介, 瀬戸崎典夫, 小田泰史（2012）タンジブル太陽系教材の有用性に関する実践的研究, 日本教育工学会第28回全国大会講演論文集, 655-656

 

  • 瀬戸崎典夫, 岩崎勤, 森田裕介（2012）天体学習用AR教材における有用性の検討, 日本科学教育学会年会論文集36, 462-463

 

  • 森田裕介, 瀬戸崎典夫（2012）天体学習におけるタンジブル教材の効果に関する実践的研究, 日本科学教育学会年会論文集36, 460-461

 

  • 瀬戸崎典夫, 上妻尭甫, 岩崎勤, 森田裕介（2011）モバイル端末用アプリケーションソフトウェアを活用したARテキストの試作,日本教育工学会第27回全国大会講演論文集, 879-880

 

  • 瀬戸崎典夫, 渡辺阿利紗, 岩崎勤, 森田裕介（2011）タンジブル太陽系教材における実物模型インタフェースの効果,日本科学教育学会年会論文集35, 420-421

 

  • 渡辺阿利紗，瀬戸崎典夫，岩崎勤，森田裕介 (2011) タンジブル太陽系教材における実物模型操作の有用性, 電子情報通信学会技術研究報告.ET, 111(273) 85-90

 

  • 上妻尭甫，瀬戸崎典夫，岩崎勤，森田裕介 (2011) 天体学習用ARテキストの試作と効果的な情報提示の検討, 電子情報通信学会技術研究報告.ET, 111(273) 91-96 

 

  • 瀬戸崎典夫, 加藤拓, 寺師航, 岩崎勤, 森田裕介（2011）AR技術を用いた美術教材の開発および有用性に関する検討,電子情報通信学会技術研究報告.ET, 110(405), 23-26

 

  • 藤島宏彰・瀬戸崎典夫・岩崎勤・森田裕介 (2011) 非同期的eラーニングを想定した天体学習用ARテキストの試作と評価, 電子情報通信学会技術研究報告.ET, 110(405)  27-30

 

  • 瀬戸崎典夫, 岩崎勤, 森田裕介（2010）多視点型インタラクティブ教材を用いた効果的な学習の検討,電子情報通信学会技術研究報告(ET2010-49), 110( 312), 71-76

 

  • 瀬戸崎典夫, 岩崎勤, 森田裕介（2010）多視点型インタラクティブ教材の効果的な活用に関する検討, 日本教育工学会第26回全国大会講演論文集, 369-370

 

  • 瀬戸崎典夫, 岩崎勤, 森田裕介（2010）多視点型インタラクティブ教材を用いた能動的学習による理解度の評価, 日本科学教育学会年会論文集34, 289-290

 

  • 瀬戸崎典夫, 岩崎勤, 森田裕介（2010）模型操作と連動するタンジブル太陽系教材を用いた学習効果の検討, 日本教育工学会研究報告集, 10(1), 41-44

 

  • 瀬戸崎典夫, 岩崎勤, 森田裕介, 竹田仰（2009）模型を用いた具体的操作による学習効果の検討,日本教育工学会第25回全国大会講演論文集, 947-948

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介,竹田仰（2009）VR教材の効果的な活用場面に関する調査,日本科学教育学会年会論文集33, 341-342

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 竹田仰（2008）高校生を対象としたVR教材の学習効果の検討,日本教育工学会第24回全国大会講演論文集, 437-438

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 竹田仰（2008）高校生を対象としたVR教材の効果的な活用場面に関する検討, 日本科学教育学会年会論文集32, 443-444

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 竹田仰（2007）天体学習における多視点型VR教材の効果的な活用場面に関する検討,電子情報通信学会技術研究報告.ET, 107(391) 51-56

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 竹田仰（2007）多視点型太陽系VR教材と天体模型の比較による学習効果の検討, 日本教育工学会第23回全国大会講演論文集, 621-622

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 竹田仰（2007）多視点型ＶＲ教材を用いた授業実践によるスクリーンサイズの評価, 日本バーチャルリアリティ学会第12回大会論文集, 3B1-4 (CD-ROM)

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 竹田仰（2006）V R技術を学校教育に導入するための設計指針, 日本教育工学会第22回全国大会講演論文集, 605-606

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 竹田仰（2006）学校教育にVR技術を導入するための設計指針,日本バーチャルリアリティ学会第11回大会論文抄録集, 2B3-5(CD-ROM)

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 藤木卓（2006）ものづくりに関する技能における空間認識力の検討, 日本科学教育学会年会論文集30, 177-178

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介（2006）Web3Dと実物模型を併用した多視点型天体教材の開発, 日本科学教育学会研究会研究報告, 95-98

 

  • 瀬戸崎典夫, 藤木卓, 森田裕介 (2005) 教員養成課程における空間認識能力の検討, 日本産業技術学会九州支部大会, 1-2

 

  • 瀬戸崎典夫, 藤木卓, 森田裕介 (2005) 教員養成課程の学生を対象とした，ものづくりに関する実態調査, 日本教育工学会研究会研究報告集, JSET05-1, 21-24

 

  • 瀬戸崎典夫, 藤木卓, 森田裕介 (2005) 教員養成課程学生の空間認識とはさみによる切削技能の検討，日本産業技術学会第48回全国大会

 

  • 瀬戸崎典夫, 森田裕介, 藤木卓 (2004) 視点移動能力の育成を支援する惑星模型コンテンツの開発, 日本科学教育学会研究会研究報告, 19(2), 63-66

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